{"id":4806,"date":"2025-08-06T10:42:33","date_gmt":"2025-08-06T08:42:33","guid":{"rendered":"https:\/\/revista.glifing.com\/com-va-ser-el-congres-cor-lector-2023\/"},"modified":"2025-10-07T10:36:21","modified_gmt":"2025-10-07T08:36:21","slug":"com-va-ser-el-congres-cor-lector-2023","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/segona\/com-va-ser-el-congres-cor-lector-2023\/","title":{"rendered":"Com va ser el Congr\u00e8s Cor Lector 2023"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNot\u00edcies Glifing<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tUna trobada transformadora sobre lectura i neuroeducacio\u0301.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El II Congre\u0301s online<\/em> Cor Lector va explorar les u\u0301ltimes tende\u0300ncies en lectura i educacio\u0301 amb experts reconeguts mundialment en l\u2019a\u0300mbit de la psicologia i la neurocie\u0300ncia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Entre el 15 i el 17 de novembre de l\u2019any 2023, Glifing va dur a terme el Congre\u0301s Cor Lector 2023, II Congre\u0301s Online d\u2019Aprenentatge Lector<\/strong>, amb el qual va reforc\u0327ar la seva posicio\u0301 com a referent en l\u2019a\u0300mbit de l\u2019educacio\u0301.<\/p>

El congre\u0301s, en que\u0300 es van inscriure me\u0301s de 2.200 persones, tenia com a objectiu explorar les u\u0301ltimes tende\u0300ncies en lectura, educacio\u0301 i neurocie\u0300ncia<\/strong>, i oferir un espai u\u0301nic d\u2019aprenentatge, reflexio\u0301 i dia\u0300leg sobre la importa\u0300ncia de la lectura com a eina transformadora. Es va destacar pel fet de combinar contingut rigoro\u0301s i dina\u0300mic, a me\u0301s a me\u0301s d\u2019una tria curosa de ponents i testimonis reals.<\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tUn recorregut pel congre\u0301s<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tL\u2019esdeveniment va tractar diversos aspectes de la lectura, des dels seus fonaments neurocient\u00edfics fins a les aplicacions pra\u0300ctiques per superar dificultats especi\u0301fiques com la disle\u0300xia. A trave\u0301s de xerrades, taules rodones, ca\u0300psules i testimonis, les persones assistents van explorar com impacta la lectura en el desenvolupament cognitiu, emocional i social. I e\u0301s que, com va dir el metge pediatra Gustavo Abichacra<\/strong>, \u201ctothom parla, pero\u0300 no tothom llegeix<\/em>\u201d, i cal fer valer aquest proce\u0301s, aparentment senzill, que e\u0301s aprendre a llegir. \n\nLes diferents pone\u0300ncies, entrevistes, ca\u0300psules i el que es recollia de tot aixo\u0300 posteriorment als fo\u0300rums van propiciar moltes reflexions i conceptes especialment destacats. Un dels me\u0301s importants i que es va convertir en la paraula del congre\u0301s Cor Lector 2023 va ser \u201cconscie\u0300ncia\u201d<\/strong> per fer destacar la importa\u0300ncia d\u2019una ment que analitza, que assumeix la responsabilitat de l\u2019aprenentatge i que busca millorar me\u0301s enlla\u0300 de la mera cri\u0301tica, tant quan actuem com a alumnes com quan ho fem des de la doce\u0300ncia. \t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEls ponents i les seves aportacions<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Al congre\u0301s hi van participar experts destacats i mundialment reconeguts en l\u2019aprenentatge de la lectura, l\u2019educacio\u0301, la psicologia i la neurocie\u0300ncia.<\/p>

En una pinzellada ra\u0300pida del que va ser Cor Lector 2023 i conscients que hi va haver moltes altres idees tant o me\u0301s destacables, Alberto Gatti<\/strong> va parlar de la necessitat d\u2019un \u201ccompromi\u0301s docent, traient dramatisme a la responsabilitat dels joves<\/em>\u201d; va sorgir el concepte de psicologia compassiva sobre el qual Silvia Figiacone<\/strong> va comentar que es tracta d\u2019oferir un \u201cfeedback compassiu, basat, simplement, en el fet d\u2019acompanyar els infants sense entrar en elogis falsos, que els nens i nenes perceben com a mentides<\/em>\u201d; Paula Garcia Lorca<\/strong> va incidir molt en la \u201cimporta\u0300ncia de crear vincles per aconseguir que els alumnes estiguin connectats i motivats en l\u2019aprenentatge<\/em>\u201d, i tambe\u0301 va fer una ana\u0300lisi profunda sobre l\u2019impacte de la pande\u0300mia<\/p>

en els ha\u0300bits de lectura i el desenvolupament d\u2019habilitats lectores, i va destacar la importa\u0300ncia d\u2019adaptar-se als canvis tecnolo\u0300gics i socials en l\u2019educacio\u0301.<\/p>

D\u2019altra banda, la Dra. Rosa Casafont va oferir una confere\u0300ncia magistral sobre la plasticitat cerebral i com sustenta els processos d\u2019aprenentatge, i va destacar estrate\u0300gies concretes per estimular la neuroplasticitat a les aules. Una xerrada especial i diferent a aquelles a les quals estem acostumats a Glifing va ser la que Montserrat Garcia va fer amb Si\u0301lvia Font<\/strong>, esportista d\u2019elit, que va parlar sobre el paral\u00b7lelisme entre l\u2019entrenament esportiu i l\u2019entrenament lector. La intervencio\u0301 de Mireia Sala<\/strong> es va centrar en les estrate\u0300gies inclusives per atendre els infants amb necessitats especi\u0301fiques de l\u2019aprenentatge. David Bueno va compartir els tres aspectes me\u0301s importants per incentivar la lectura: curiositat, motivacio\u0301 i recompensa. Durant una xerrada, Gustavo Abichacra<\/strong> i Liliana Fonseca<\/strong> van parlar de la importa\u0300ncia d\u2019oferir ajut als infants a temps, en la mesura adequada i tenint en compte el factor emocional. I Anna Fore\u0301s<\/strong> es va centrar en els diferents aspectes emocionals que cal treballar a l\u2019escola i a casa.<\/p>

A les ca\u0300psules solida\u0300ries, Benjami\u0301n Rodri\u0301guez <\/strong>va explicar que \u201cla prevencio\u0301 e\u0301s un 20 % me\u0301s econo\u0300mica que la intervencio\u0301<\/em>\u201d i Alicia Gru\u0308nig va afirmar que, moltes vegades, entre persones amb pocs recursos \u201cno hi ha dificultat, sino\u0301 manca d\u2019oportunitat\u201d. <\/em><\/p>

La clausura del congre\u0301s va anar a ca\u0300rrec d\u2019A\u0300lex Letosa<\/strong>, del Centre Camina, que va compartir la visio\u0301 que te\u0301 de la gestio\u0301 del temps i va explicar que hi ha estudis que conclouen que hem de dedicar una mitjana de dues hores al dia en l\u2019educacio\u0301 dels fills.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMoments clau i temes emergents<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El congre\u0301s no nome\u0301s va oferir contingut acade\u0300mic, sino\u0301 que tambe\u0301 va ser un espai de dia\u0300leg i inspiracio\u0301. En els debats sobre inclusio\u0301 educativa <\/strong>es va destacar la necessitat de garantir que cap infant es quedi enrere en el cami\u0301 lector.
Aixi\u0301 mateix, es van discutir estrate\u0300gies per tal d\u2019involucrar-hi les fami\u0301lies, i es va recone\u0300ixer el paper essencial que tenen en l\u2019acompanyament de l\u2019aprenentatge. <\/p>

Un altre tema recurrent va ser l\u2019impacte de la lectura en la salut mental infantil. Els experts van remarcar la manera com la lectura no nome\u0301s millora les habilitats cognitives, sino\u0301 que tambe\u0301 reforc\u0327a l\u2019autoestima i redueix l\u2019estre\u0300s, aspectes crucials per a infants que tenen dificultats acade\u0300miques. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tUn congre\u0301s amb cor<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El Congre\u0301s Cor Lector 2023 va deixar un impacte positiu entre els assistents gra\u0300cies al fet d\u2019haver combinat rigor cienti\u0301fic, innovacio\u0301 i enfocament huma\u0300.<\/p>

A Glifing, el compromi\u0301s continua sent clar: construir un mo\u0301n on la lectura sigui accessible i significativa per a tots els infants, especialment els que tenen dificultats. Aquest congre\u0301s no nome\u0301s va mirar al present, sino\u0301 que tambe\u0301 va projectar un futur ple de possibilitats per a educadors, fami\u0301lies i, sobretot, per als lectors me\u0301s petits.<\/p>

Igual que en la primera edicio\u0301, va ser un congre\u0301s asincro\u0300nic, i les pone\u0300ncies i altres continguts del congre\u0301s estan disponibles a la plataforma Acade\u0300mia Cor Lector de manera gratui\u0308ta per a qui vulgui veure\u2019ls. Sens dubte, el Congre\u0301s Cor Lector 2023 va ser un esdeveniment que va deixar una empremta i va sembrar una llavor per a futures iniciatives transformadores.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\n\n\n\nBloc de v\u00eddeo estil revista<\/title>\n<style>\n :root{\n --brand-orange:#ff7a00; \/* taronja Glifing *\/\n --ink:#1f2937; \/* gris fosc per a text *\/\n --paper:#faf7f2; \/* to paper suau per al fons del m\u00f2dul *\/\n --muted:#6b7280; \/* gris per a subt\u00edtols *\/\n --shadow:0 10px 24px rgba(0,0,0,.08), 0 6px 12px rgba(0,0,0,.06);\n }\n body{font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif; background:#fff; color:var(--ink);}\n\n .video-feature{ \n max-width: 860px; \n margin: 48px auto; \n padding: 28px 28px 36px; \n background: var(--paper);\n border: 1px solid #eee1d3; \n border-radius: 18px; \n box-shadow: var(--shadow);\n }\n .vf-kicker{\n display:inline-flex; align-items:center; gap:10px; \n font-weight:700; letter-spacing:.02em; text-transform:uppercase; \n font-size:.85rem; color:var(--brand-orange); background:#fff; \n border:1px solid #ffd7b2; border-radius:999px; padding:6px 12px; \n }\n .vf-kicker svg{width:18px; height:18px;}\n .vf-title{ font-size: clamp(1.4rem, 1rem + 1.6vw, 2rem); line-height:1.2; margin:14px 0 6px; }\n .vf-sub{ color:var(--muted); font-size:.98rem; margin:0 0 18px; }\n\n .video-card{\n position:relative; \n background:#fff; \n border-radius:16px; \n border:1px solid #e7e2dc; \n box-shadow: var(--shadow);\n overflow:hidden;\n }\n .video-card::before{\n content:\"\"; position:absolute; left:22px; top:-12px; width:84px; height:26px; \n background:linear-gradient(135deg, rgba(255,255,255,.85), rgba(255,255,255,.65));\n border:1px solid rgba(0,0,0,.06); border-radius:6px; transform:rotate(-6deg);\n box-shadow:0 6px 10px rgba(0,0,0,.08);\n }\n\n .video-frame{ position:relative; width:100%; aspect-ratio:16\/9; background:#000; }\n\n .video-poster{ \n position:absolute; inset:0; display:flex; align-items:center; justify-content:center; \n cursor:pointer; border:0; background-size:cover; background-position:center; \n }\n .video-poster::after{ \/* bot\u00f3 play taronja molt m\u00e9s gran amb cercle blanc *\/\n content:\"\"; width:280px; height:280px; border-radius:50%;\n background: var(--brand-orange);\n border:10px solid #fff;\n display:flex; align-items:center; justify-content:center;\n mask: url('data:image\/svg+xml;utf8,<svg xmlns=\\\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\\\" viewBox=\\\"0 0 64 64\\\"> <polygon points=\\\"25,18 25,46 47,32\\\" fill=\\\"white\\\"\/> <\/svg>') center\/50% 50% no-repeat;\n -webkit-mask: url('data:image\/svg+xml;utf8,<svg xmlns=\\\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\\\" viewBox=\\\"0 0 64 64\\\"> <polygon points=\\\"25,18 25,46 47,32\\\" fill=\\\"white\\\"\/> <\/svg>') center\/50% 50% no-repeat;\n }\n\n .vf-caption{ margin:14px 16px 18px; color:var(--muted); font-size:.95rem; }\n\n @media (max-width: 600px){\n .video-feature{ padding:18px; border-radius:14px; }\n .video-card::before{ display:none; }\n .video-poster::after{ width:160px; height:160px; border:6px solid #fff; }\n }\n<\/style>\n<\/head>\n<body>\n <section class=\"video-feature\" aria-label=\"Entrevista destacada\">\n <div class=\"vf-kicker\" aria-hidden=\"true\">\n <svg viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M5 7h4l1-2h4l1 2h4a2 2 0 0 1 2 2v8a2 2 0 0 1-2 2H5a2 2 0 0 1-2-2V9a2 2 0 0 1 2-2Z\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.6\"\/><circle cx=\"12\" cy=\"13\" r=\"3.25\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"1.6\"\/><\/svg>\n V\u00eddeo\n <\/div>\n <h2 class=\"vf-title\">F\u00f2rum del primer dia del Congr\u00e9s Cor Lector 2023<\/h2>\n <p class=\"vf-sub\">Amb la creadora de Glifing, Montserrat Garcia i Ortiz <em>(en castell\u00e0)<\/em>.<\/p>\n\n <figure class=\"video-card\">\n <div class=\"video-frame\" data-video-id=\"AoODoN9-bnA\">\n <button class=\"video-poster\" aria-label=\"Reproduir v\u00eddeo\" \n style=\"background-image:url('https:\/\/i.ytimg.com\/vi\/AoODoN9-bnA\/hqdefault.jpg')\"><\/button>\n <\/div>\n <figcaption class=\"vf-caption\">\u201cEn aquest v\u00eddeo podr\u00e0s reviure el f\u00f2rum del primer dia del Congr\u00e9s Cor Lector 2023\u201d<\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/section>\n\n <script>\n document.querySelectorAll('.video-frame').forEach(function(frame){\n var vid = frame.getAttribute('data-video-id');\n frame.addEventListener('click', function(){\n if(!vid || frame.dataset.loaded) return;\n var src = 'https:\/\/www.youtube.com\/embed\/' + vid + '?autoplay=1&rel=0&modestbranding=1&color=white';\n var iframe = document.createElement('iframe');\n iframe.setAttribute('src', src);\n iframe.setAttribute('title', 'Reproductor de v\u00eddeo YouTube');\n iframe.setAttribute('allow', 'accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share');\n iframe.setAttribute('allowfullscreen', '');\n iframe.style.position='absolute'; iframe.style.inset='0'; iframe.style.width='100%'; iframe.style.height='100%'; border='0';\n frame.innerHTML='';\n frame.appendChild(iframe);\n frame.dataset.loaded = true;\n }, { once:true });\n });\n <\/script>\n<\/body>\n<\/html>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Not\u00edcies Glifing Una trobada transformadora sobre lectura i neuroeducacio\u0301. El II Congre\u0301s online Cor Lector va explorar les u\u0301ltimes tende\u0300ncies en lectura i educacio\u0301 amb experts reconeguts mundialment en l\u2019a\u0300mbit de la psicologia i la neurocie\u0300ncia. Entre el 15 i el 17 de novembre de l\u2019any 2023, Glifing va dur a terme el Congre\u0301s Cor […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4927,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4806","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4806","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4806"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4806\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5742,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4806\/revisions\/5742"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4927"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4806"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}