{"id":4812,"date":"2025-08-11T08:11:39","date_gmt":"2025-08-11T06:11:39","guid":{"rendered":"https:\/\/revista.glifing.com\/el-granet-de-sorra-de-glifing-dins-els-crae\/"},"modified":"2025-09-24T00:58:52","modified_gmt":"2025-09-23T22:58:52","slug":"el-granet-de-sorra-de-glifing-dins-els-crae","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/segona\/el-granet-de-sorra-de-glifing-dins-els-crae\/","title":{"rendered":"El granet de sorra de Glifing dins els CRAE"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBig Bang Glifing<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Glifing esdeve\u0301 una eina molt u\u0301til per afavorir la inclusio\u0301 escolar i millorar les oportunitats de futur dels infants acollits pels CRAE que presenten dificultats educatives.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Els CRAE<\/strong> (Centres Residencials d\u2019Accio\u0301 Educativa) a Catalunya so\u0301n centres d\u2019acollida per a infants i adolescents en situacio\u0301 de desemparament o risc social que han estat separats de les seves fami\u0301lies per ordre de la Direccio\u0301 General d\u2019Atencio\u0301 a la Infa\u0300ncia i l\u2019Adolesce\u0300ncia (DGAIA)<\/strong>. Aquests centres proporcionen un entorn estable i protegit<\/strong>, amb l\u2019objectiu de garantir el benestar, l\u2019educacio\u0301 i el desenvolupament personal dels joves fins que es pugui trobar una solucio\u0301 familiar adequada.<\/p>

Als CRAE hi resideixen nens, nenes i joves de 0 a 18 anys que necessiten ser acollits per diverses raons, com ara maltractaments, neglige\u0300ncia, pobresa extrema o problemes greus de convive\u0300ncia. Quan fan 18 anys, poden accedir a programes de suport a l\u2019autonomia. <\/strong> <\/p>

Aixi\u0301, doncs, les funcions dels CRAE so\u0301n: oferir acolliment temporal<\/strong> als menors tutelats; assegurar-ne l\u2019educacio\u0301, l\u2019alimentacio\u0301 i l\u2019atencio\u0301 sanita\u0300ria<\/strong>; treballar per la seva inclusio\u0301 social i autonomia<\/strong>; i fomentar la relacio\u0301 amb les seves fami\u0301lies<\/strong>, quan sigui possible.<\/p>

Els infants i adolescents que viuen en un CRAE<\/strong> poden presentar diverses necessitats educatives especials (NEE) <\/strong>derivades de les seves experie\u0300ncies pre\u0300vies. Aquestes situacions els poden afectar el desenvolupament cognitiu, emocional i social, i aixo\u0300 fa que necessitin suports especi\u0301fics en l\u2019aprenentatge. <\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Necessitats educatives especials me\u0301s comunes als CRAE<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Las necesidades educativas especiales ma\u0301s comunes en los nin\u0303os y adolescentes usuarios de los CRAE son: dificultades en la lectoescritura, trastornos de la atencio\u0301n, dificultades emocionales y conductuales, y\/o desfase escolar.<\/p>

En tots aquests casos, Glifing s\u2019ha mostrat molt u\u0301til per:<\/p>

  • Reforc\u0327ar la lectura de manera lu\u0301dica<\/strong>, cosa que pot fer augmentar la motivacio\u0301 dels infants amb experie\u0300ncies escolars negatives.<\/li>
  • Recuperar el retard lector.<\/strong><\/li>
  • Millorar la velocitat i la comprensio\u0301 lectora,<\/strong> aspectes essencials per a l\u2019e\u0300xit acade\u0300mic.<\/li>
  • Reduir l\u2019ansietat associada a la lectura<\/strong>, ja que s\u2019adapta al ritme i a les necessitats de cada infant.<\/li>
  • Vehicular la cohesio\u0301 i el vincle <\/strong>entre alumne i educador del CRAE.

    En el context dels CRAE, Glifing esdeve\u0301 una eina molt u\u0301til per afavorir la inclusio\u0301 escolar d\u2019aquests infants i millorar les seves oportunitats de futur.
    <\/strong>
    Aquest any hem tingut l\u2019oportunitat de treballar en 12 projectes dels CRAE a diferents comarques de Barcelona i de Lleida<\/strong>, gra\u0300cies a les aportacions de responsabilitat civil d\u2019empreses privades, com ara CIRSA, i la col\u00b7laboracio\u0301 de la Fundacio\u0301 \u201cla Caixa\u201d.


    <\/p>

    A Glifing i Avesedari estem molt contents de veure com aquests infants i adolescents poden reemprendre la il\u00b7lusio\u0301 per aprendre a trave\u0301s de la nostra proposta. A me\u0301s a me\u0301s, sabem que els educadors es mostren tambe\u0301 agrai\u0308ts per disposar d\u2019una eina que els ajudi a vehicular una part important de la seva feina.
    <\/p>

    El que encara ens agrada me\u0301s e\u0301s quan els educadors dels CRAE ens informen que, pocs dies despre\u0301s que un infant hagi comenc\u0327at a treballar amb Glifing, al- guns mestres de l\u2019escola que no saben res del nou projecte s\u2019adonen que alguna cosa positiva esta\u0300 pas- sant. Nosaltres, d\u2019aixo\u0300, en diem la ma\u0300gia de Glifing. <\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEls CRAES amb qu\u00e8 treballa Glifing s\u00f3n:\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Al Vall\u00e8s<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    A Lleida<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    CRAE L\u2019Espurna
    CRAE Santa Rosalia
    CRAE Montserrat
    CRAE Santa Agne\u0300s
    CRAE El Mas de Gualba
    CRAE Canovelles
    CRAE Fundacio\u0301 Busquets<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    CRAE Jardins de Sau\u0308c
    CRAE Jardins de Neret
    CRAE Llar Mare Esperanc\u0327a
    CRAE Llars Infantils Torre Vicens
    CRAE Maria Assumpta de Badalona<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Big Bang Glifing Glifing esdeve\u0301 una eina molt u\u0301til per afavorir la inclusio\u0301 escolar i millorar les oportunitats de futur dels infants acollits pels CRAE que presenten dificultats educatives. Els CRAE (Centres Residencials d\u2019Accio\u0301 Educativa) a Catalunya so\u0301n centres d\u2019acollida per a infants i adolescents en situacio\u0301 de desemparament o risc social que han estat […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4927,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4812","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4812","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4812"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4812\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4813,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4812\/revisions\/4813"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4927"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista.glifing.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4812"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}