He venido a hablar . . . . . . . . . . . . . de mi libro
NEUROCIENCIA DE LA LECTURA , de Montserrat Garcia
En esta edición de la revista, conocemos de cerca Neurociencia de la lectura, el nuevo libro de Montserrat Garcia, creadora y directora de Glifing.
“Con la mirada adecuada, podemos superar muchos obstáculos de aprendizaje”
¿De qué va Neurociencia de la lectura?
Este libro explora cómo nuestro cerebro aprende a leer y qué ocurre cuando este proceso se ve alterado. Basándonos en las últimas investigaciones en neurociencia, el libro explica cómo identificar y superar las dificultades lectoras, especialmente en niños con dislexia u otros trastornos del aprendizaje. Además, el libro ofrece herramientas prácticas para profesionales de la educación y familias que quieren entender mejor cómo fomentar una lectura eficiente y comprensiva. La visión de los retos cognitivos desde el nuevo paradigma de la plasticidad cerebral nos abre una ventana a la esperanza y a la persistencia: con el adecuado entrenamiento, podemos superar muchos obstáculos de aprendizaje.
¿Por qué has escrito este libro?
Como digo en la introducción del mismo libro, he escrito este libro para mostrar que el camino de enseñar a leer y superar las dificultades del aprendizaje de la lectura está al alcance de profesores y padres, sin necesidad de ser un experto en el tema. Pero sí que profesionales, padres y profesores deberíamos estar de acuerdo con unos principios básicos, avalados por lo que hoy en día sabe la ciencia y con los que, si nos ayudan a remar todos a una, haremos que alumnos e hijos estén mejor atendidos desde un abordaje coherente y respetuoso.
¿Por qué tenemos que leer tu libro?
Creo que es una guía accesible y rigurosa que nos ayuda a comprender la importancia de la lectura en nuestra evolución como especie y crecimiento personal de cada individuo. Además, proporciona herramientas basadas en evidencia científica para mejorar el proceso lector y convertirlo en una experiencia más eficiente y gratificante.
